«Estamos ante una crisis multidimensional, donde se ha puesto de manifiesto que es urgente un cambio de sistema y una toma de conciencia para el inicio de un forzado decrecimiento, si queremos garantizar la vida de las personas y del planeta. Introducir el ecofeminismo en las aulas es generar espacios y debates para poner en valor los cuidados con el fin de crear una cultura en torno a ellos, es decir, que estos sean el eje transversal de nuestras decisiones y acciones. Es poner la vida en el centro y valorar lo que hacemos y lo que somos según estamos aportando a la sostenibilidad de la vida, y no mediante un valor monetario.
[…] La propuesta ecofeminista comprende la equidad de género y la ética ecológica, una nueva visión para poder redefinir el escenario actual en el que se le ha declarado la guerra a la vida. El reto es que en muchos centros educativos desconocen esta teoría y poco, o nada, se habla de la crisis ecosocial que estamos viviendo.
Desde CERAI, trabajamos con dos proyectos que tienen entre sus objetivos introducir en los centros educativos el ecofeminismo, la soberanía alimentaria, la agroecología, además de dar a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible, mediante herramientas pedagógicas experienciales como el juego, el teatro o el huerto escolar […].»
Fragmento de El ecofeminismo en las aulas. Artículo original publicado por Nerea Álvarez Seguín.Técnica de Comunicación y Educación para la Ciudadanía Global de CERAI, en la revista Ae – nº43 de la Sociedad Española de Agricultura Ecológica (SEAE).
Hoy 8 de marzo se entrega a domicilio a todos nuestras socias y socios el nº 43 de la revista de la Sociedad Española de Agroecología (SEAE) donde publicamos dos artículos propios desde CERAI. Este último número se ha desarrollado bajo el título Ecofeminismos desde la Agroecología. En torno a esta temática hablamos de mujeres y agroecología en el contexto de la población refugiada saharaui* y de ecofeminismos en las aulas en relación con las formaciones que se hacen en la Comunitat Valenciana desde proyectos como La Sostenibilitat Al Plat y Una Llavor a l’Escola.
Para leer estos dos artículos completos tenéis toda la información sobre la suscripción y descarga de la revista de SEAE entrado en este enlace: nº 43 Ecofeminismos desde la Agroecología.
*Mujeres y agroecología en el contexto de la población refugiada saharaui: de coordinadoras de huertos a garantes de la alimentación familiar. Por Celia Climent, Vega Díez, Laia Pons.
